A idéia de projeto na educação:
Uma experiência em escola
Por Dulcineia Boscolo
A idéia de projeto está presente nos contextos abrangentes da vida e na construção humana. O futuro existe por causa da concretização de uma idéia e está relacionado aos nossos planos e ações. Os projetos traduzem a vontade, a iniciativa, a criatividade, os sonhos e as esperanças. Na etimologia da palavra, significa algo como atirar longe, lançar, arremessar.
Na educação escolar, quando associados aos valores, os projetos constituem os ingredientes fundamentais no processo de ensino e de aprendizagem. A escolha de um projeto consiste na capacidade de criar possibilidades e metas visando à formação do aluno para a cidadania. Por isso mesmo, é necessário ter os objetivos bem definidos, para que sejam ações potencialmente transformadoras e não tendam a confundir-se com planos meramente burocráticos. Os alunos sentem-se motivados para o conhecimento quando existe espaço para a reflexão crítica, a curiosidade, a inquietação, o diálogo, pois essas são características indispensáveis ao sujeito cognoscente.
O desenvolvimento de projetos na escola pode associar as atividades de ensino e de pesquisa, favorecendo as projeções das aspirações individuais e coletivas. Os estudos em contextos dinâmicos da realidade permitem aos educandos estabelecerem relações ativas e interpretativas, relacionadas à produção de conhecimentos. A seqüência das atividades realizadas poderá propiciar ao aluno desenvolver o “espírito” de pesquisador.
Na organização do trabalho escolar, com a introdução de práticas mais dinâmicas, temas podem ser priorizados e contextualizados, favorecendo uma compreensão crítica da realidade na sua complexidade. Nessa perspectiva, no 4º bimestre de 2006, os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental do Colégio Objetivo desenvolveram projetos sobre o tema Por Um Mundo Sustentável. A partir da proposição, educadores e educandos refletiram sobre essa temática, que se relaciona ao futuro da humanidade e, em um diálogo interdisciplinar, buscaram compreender o impasse da civilização, resultado de ações humanas, que vêm exaurindo, em velocidade assustadora e numa escala sem precedentes, os recursos naturais do planeta, com impactos negativos sobre a qualidade de vida da população.
No processo educativo, o conhecimento e a criatividade podem ser direcionados na perspectiva de construção de um mundo mais ético, justo e sustentável. O conceito de “sustentabilidade” pode ser entendido como fruto de possíveis relações humanamente mais equilibradas e dignas, dos homens entre si e na interação com o meio ambiente.
PROJETO 3ª IDADE: EDUCAR PARA UM NOVO OLHAR
Com o enfoque nos valores e atitudes, que são as bases da edificação da sociedade, os alunos da *7ª série do Colégio Objetivo de Alphaville, desenvolveram trabalhos vinculados ao tema Terceira Idade, com o intuito de conhecer em profundidade a realidade do envelhecimento da população brasileira.
Envolvendo as questões socioeconômicas e culturais, compartilhando as informações e aprofundando-as para a compreensão dos problemas, inicialmente, eles pesquisaram, em revistas, livros, jornais e na internet, as condições de vida da população ao envelhecer em países desenvolvidos e subdesenvolvidos, e estudaram o Estatuto do Idoso no Brasil, aprovado em 2003.
A partir das discussões, houve a proposição de um trabalho de campo em Alphaville e redondezas, para que, na prática, os alunos pudessem ter um contato maior com o meio que os cerca. Assim, além da Geografia, houve a participação da disciplina de História, por meio da professora Sonia Cristina Motta Teixeira, na construção de um roteiro para o estudo de campo em três instituições a serem conhecidas por diferentes grupos. Os estudantes, preparados para observar e interagir com respeito, organizaram-se para entrevistar, fotografar e filmar aquilo que os interessasse.
A primeira visita ocorreu no Solar Ville Garaude, localizado em Alphaville, onde residem cerca de 50 idosos. Os alunos tiveram a oportunidade de assistir a uma apresentação musical, conversaram com os moradores, com o psicólogo e com o coordenador, além de conhecerem aspectos da cultura, da religião e da rotina em que são realizadas atividades, como natação, fisioterapia, fonoaudiologia, cinema, lazer, artes, entre outras. Ouviram histórias de vida, na maioria, de imigrantes portugueses e italianos, como a de José, um senhor de 96 anos, que, depois de muita conversa, revelou “Nunca me arrependi do que fiz e não me sinto realizado, pois quando atinjo um objetivo, quero atingir outro maior”. (Revista Terceira Idade, confeccionada pelos alunos).
A segunda visita foi realizada na Casa do Idoso Maria Glória de Moraes, em Santana de Parnaíba, instituição municipal que abriga 15 pessoas, das quais algumas são doentes graves e não têm contato com as famílias. Uma das alunas, Raphaela Gomes Dias Peçanha, relatou em seu trabalho de grupo: “Além de ajudarmos, conhecemos pessoas experientes que nos contaram um pouco de sua história. Jogamos bingo, os presenteamos, e o mais importante: eles adoraram! Foi o bastante para nos alegrarmos; eles nos agradeceram e pediram para que voltássemos e nós vamos voltar. Foi um grande prazer!”.
A terceira visita ocorreu no Grupo Vida Barueri, uma entidade civil sem fins lucrativos, que oferece diariamente jogos, artesanato, música, esporte, dança, palestras, festas, passeios e medicina preventiva. A coordenadora da instituição, Regina Maria de Castro Abu Janra, contou a história da instituição, desde a sua criação, em 1995, até 2006, momento em que contava com a participação de 1836 associados com mais de 60 anos.
Esse amplo trabalho de pesquisa culminou em um evento cultural, realizado no Colégio Objetivo, unidade Alphaville, no qual os alunos expuseram 14 cartazes, que versavam sobre o Estatuto do Idoso, e as entrevistas e pesquisas realizadas pelos grupos; distribuíram a Revista Terceira Idade; uma publicação também resultante desse trabalho; exibiram as gravações; encenaram uma peça teatral; recitaram poesias e fizeram apresentações musicais.
Como exemplo de um envelhecimento saudável e ativo, o Grupo Vida Barueri presenteou a todos com a apresentação de sua roda de samba, formada por seis músicos e cantores da terceira idade.
Como não podia deixar de ser, o Projeto Terceira Idade propiciou uma ampla integração entre professores, alunos e idosos que, com proposições, reflexões e ações conjuntas, contribuíram para a formação de conceitos fundamentais para a formação afetiva, ética e cognitiva dos educandos. Os educadores, em um constante refletir e planejar de suas ações, encontraram novos caminhos a serem explorados, os quais alimentam o prazer da aprendizagem para construir um currículo em processo contínuo, com conteúdos significativos, sem prescindir do conhecimento já produzido e disciplinar.
Por fim, gostaria de deixar registrada uma poesia sobre os idosos, produzida pela aluna da 6ª série (7º ano), Júlia Gastmann, do Colégio Objetivo, de Alphaville.
O Mundo idoso
Eu sempre penso como será,
O que virá e quem fará...
Fará algo por mim,
Algo por todos,
Algo assim...
A vida é tão curta,
Tão oculta,
Para quem não sente a vida,
E a deixa esquecida,
Guardada,
Estarrecida...
Uns ajudam,
Outros perturbam,
Outros deixam para lá...
Mas ninguém sabe,
O que virá...
Eles só tentam,
Eles só tentam viver...
Enquanto insistimos
Em esquecer,
Eles só lembram de nós,
Simplesmente,
Por serem
Nossos avós...
*: Em 2007, após a adequação do Colégio Objetivo no Ensino Fundamental de 9 anos, a 7ª série passou a ser designada como 8º ano.
Dulcineia Boscolo é pedagoga, licenciada em Geografia, mestranda em Geografia pela USP e professora do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) do Colégio Objetivo.